Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Педагогическая практика

Купить Гарантия
Код работы: 39111
Дисциплина: Педагогика
Тип: Отчет по практике
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 3393
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Дневник практики 4
1 Задания по теории и методике обучения истории 1
1.1 Самостоятельное проведение уроков истории и обществознания 1
1.2 Анализ результатов школьного тура олимпиады по истории и обществознанию 50
1.3 Разработка и проведение классного часа по профориентации 52
Разработка классного часа «Моя будущая профессия» 52
1.4 Знакомство со структурой ШМО учителей истории и обществознания 56
1.5 Описание опыта работы учителя истории 58
2 Задания по педагогике 72
2.1 Оценка профессиональной деятельности студента-практиканта 72
2.2 Педагогическое наблюдение. Современная школа: анализ позитивных и негативных сторон педагогической действительности 75
3 Задания по психологии 79
Саморефлексивный отчет 81
Список использованных источников 82
ХАРАКТЕРИСТИКА 83

   
Отрывок: 1 Задания по теории и методике обучения истории

1.1 Самостоятельное проведение уроков истории и обществознания

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ИСТОРИИ
Тема урока Индустриальное общество в начале XX века
Тип урока Комбинированный
Цель урока Сформировать у учащихся представление о процессе становления индустриального общества в начале ХХ века, проблемах, которые его потрясали и путях выхода из данных проблем. охарактеризовать основные перемены в социально-экономической жизни общества; развивать умение сравнивать состояния общества в разные периоды времени , высказывать собственное мнение по актуальным вопросам. Прививать интерес к мировой истории, развивать мышление, воспитывать толерантное отношение к различным точкам зрения одноклассников.
Образовательные ресурсы Учебник Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2016. Рабочая тетрадь к учебнику, презентация, видеофрагменты карточки-тесты для проверки домашнего задания http://nsportal.ru/node/1379248 Тестирование: http://spheres.ru/learning/

План урока 1. Начало новой индустриальной эпохи. Рост городов
2. Усиление роли государства в экономической сфере
3. Социальный реформизм
4. Единство мира и экономика великих держав в начале ХХ века
Личностно значимая проблема В середине 19 в. К.Маркс предрекал гибель капитализма. Подумайте, почему капиталистические страны смогли избежать этой мрачной перспективы?
Методы и формы
обучения Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля.
Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная
Основные понятия Массовой производство, антимонопольная (антитрестовская) политика, социальные реформы, миграция, милитаризация, промышленно-технологическая революция, модернизация, урбанизация, индустриальное общество, трест, синдикат, картель.
Планируемые результаты
Предметные Метапредметные УУД Личностные УУД
Научатся: проявлять личностные свойства в основных видах деятельности.
Получат возможность научиться: самостоятельно получать информацию по теме урока из текста учебника, формулировать тему урока, давать полные и развернутые ответы по теме урока, анализировать учебную информацию, выбирать нужную информацию по теме урока из материалов учебника, дополнительной литературы, работать со схемами к уроку, работать с табличным материалом Познавательные: учащиеся смогут самостоятельно добывать знания по теме урока, опираясь на материалы учебника и дополнительную литературу. Учащиеся будут проявлять интерес к изучаемой теме, будут активно выполнять предложенные задания по теме урока
Коммуникативные: давать полные и развернутые ответы на поставленные вопросы, работать в паре, в группе; обсуждать учебную информацию, формулировать выводы
Регулятивные: учащиеся могут осуществлять самоконтроль учебной деятельности, могут перерабатывать учебную информацию, выделяя из нее главное Проявляют познавательный интерес к изучаемой тема, у учащихся высокая мотивация на протяжении всего урока, они заинтересованы в получение знаний, стремление к самостоятельному овладению знаний, могут ставить цели и планировать их достижение на протяжении всего урока[...]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Теория и практика применения контроллинга в хозяйственных организациях Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СибАГС
Просмотры: 9204
Тема: Преддипломная практика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: нет вуза
Просмотры: 5555
Тема: Преддипломная практика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: БРЯНСКИЙ ФИЛИАЛ РАНХиГС
Просмотры: 4575
Тема: Производственная практика + дневник Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: МИРЭА
Просмотры: 4242
Тема: Введение 3 Глава 1. Общая характеристика договора энергоснабжения 6 1.1. Общая характеристика договоров 6 1.2. Понятие и сущность договора энергоснабжения 14 1.3. Законодательное регулирование договора энергоснабжения 23 Глава 2. Порядок заключения договора энергоснабжения 32 2.1. Заключение договора энергоснабжения 32 2.2. Содержание договора энергоснабжения 41 2.3. Практика рассмотрения Арбитражными судами преддоговорных споров 48 Глава 3. Исполнение обязательств и ответственность по договору энергоснабжения 56 3.1. Исполнение договора энергоснабжения, ответственность сторон 56 3.2. Имущественные споры, вытекающие из договоров 66 Заключение 76 Список использованных источников 79 Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: иной
Просмотры: 8680
Тема: Педагогическая практика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: нет
Просмотры: 3453

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »