Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Младший школьник как пользователь интернет-услуг в аспекте половых различий

Купить Гарантия
Код работы: 37715
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 1841
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТНОШЕНИЯ К ИНТЕРНЕТ-УСЛУГАМ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 5
1.2. Младшие школьники как пользователи Интернет-услуг 9
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ИНТЕРНЕТ-УСЛУГАМ В АСПЕКТЕ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ 15
2.1. Процедура и методика исследования 15
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 26



   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Среди важных и актуальных проблем психологии стало воздействия киберпространства на развитие личности. В век стремительно развивающихся информационных технологий проблема изучения отношения к Интернет-услугам становится особо острой. Интернет пространство предстает перед исследователями не только с позиции благотворного влияния на развитие личности, но и с точки зрения негативных последствий, влекущих за собой различные девиации, в том числе и уход от реальности, нежелание общаться со сверстниками вне сети Интернет и т.д. В настоящее время особый интерес представляет изучение отношения младших школьников к Интернет-услугам в аспекте половых различий.
Цель исследования – изучить отношение младших школьников к Интернет-услугам в аспекте половых различий.
....

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТНОШЕНИЯ К ИНТЕРНЕТ-УСЛУГАМ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста

В современной отечественной возрастной психологии под младшим школьным возрастом принято считать период детства с 6-7 до 9-10 лет. Эта возрастная рамка, по мнению О.А. Давыденко, определяется во многом социальными изменениями, существующими в современной системе образования, – поступлением ребенка в школу и переходом из начальной в среднюю школу [10, с. 102]. Изменение социального статуса ребенка, смена ожиданий и отношений в связи с этим со стороны значимых взрослых (родителей или лиц, их замещающих), появление новой значимой фигуры в жизни ребенка – учителя, освоение нового вида деятельности (учебной), освоение внутренней позиции ученика, построение новой системы отношений со сверстниками и ряд других перемен позволяют говорить о том, что младший школьный возраст – это не просто период присутствия ребенка на определенной ступени образования, а психологически и социально особенный период жизни.
В.А. Аверин указывает на то, что младший школьный возраст имеет четкую социально определенную границу, как и младший школьный и подростковый возрасты. Начало и конец этого возрастного периода определяются именно сменой социальной ситуации развития [1, с. 77].
...

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Проблемы кросс-культурных различий в международном маркетинге Подробнее
Тип: Доклад
Вуз: Иной
Просмотры: 8783
Тема: Исследование влияния гендерных различий на связную речь детей дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 4518
Тема: Развитие дыхания Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: АлтГПА
Просмотров: 5788


Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »