|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 37556 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания технологии с практикумом | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3655 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы организации внеурочной деятельности 6 1.1 Понятие, цели, задачи, принципы и направления организации внеурочной деятельности 6 1.2 Основные подходы, формы, методы и воспитательные аспекты внеурочной деятельности 10 1.3 Формирование УУД у младших школьников по предмету «Технология» 15 Выводы по 1 главе 20 2. Приемы и методические рекомендации по формированию ууд у младших школьников по технологии 21 2.1 Эмпирическое исследование по выявлению уровня сформированности УУД у младших школьников по предмету «Технология» 21 2.2 Формирование УУД во внеурочной деятельности по предмету «Технология» 28 Выводы по 2 главе 33 Заключение 35 Библиографический список 36 Приложение А 41 Приложение Б 42 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Учебный предмет «Технология» в начальной школе выполняет особую роль, поскольку обладает мощным развивающим потенциалом. Важнейшая особенность уроков технологии состоит в том, что они строятся на уникальной психологической и дидактической базе – предметно-технической деятельности, которая, в свою очередь, служит в младшем школьном возрасте звеном целостного процесса нравственного, духовного и интеллектуального развития. Значение предмета выходит далеко за рамки обеспечения учащихся сведениями о «технико-технологической картине мира». При соответствующем содержательном и методическом наполнении данный предмет может стать опорным для формирования системы универсальных учебных действий в начальном звене общеобразовательной школы. В учебном курсе все элементы учебной деятельности (планирование, ориентировка в задании, преобразование, оценка продукта, умение распознавать и ставить задачи, возникающие в контексте практической ситуации, предлагать практические способы решения, добиваться достижения результата и т.д.) предстают в наглядном плане и тем самым становятся более понятными для детей. Объектом исследования является организация внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах. Предметом исследования являются особенности организации внеурочной деятельности по технологии в начальных классах Целью исследования является анализ особенностей организации внеурочной деятельности по технологии в начальных классах. ... 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Понятие, цели, задачи, принципы и направления организации внеурочной деятельности Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС начального общего образования понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, которые отличаются от классно-урочной. Эта деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования [18, с. 12]. Достижение результатов обучения определяет специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только узнает, сколько учиться действовать, принимать решения. Если предметные результаты будут достигнуты в процессе изучения школьных дисциплин, то удельный вес внеурочной деятельности для достижения метапредметных и личностных результатов достаточно высок, поскольку имеется большое количество возможностей для реализации межпредметных связей. Внеурочная деятельность является обязательной частью образовательного процесса. Образовательные учреждения предоставляют обучающимся достаточно большой спектр занятий, которые направлены на их развитие. Процесс формирования занятий внеурочной деятельностью зависит от желания обучающихся и их законных представителей [10, с. 68]. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Местное самоуправление как институт организации совместной жизнедеятельности населения: социальные ресурсы и технологии развития в условиях российских реформ на примере ЗАТО Сибирский | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 8215 | |
| Тема: | Технологии машинной графики и визуализации | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГУ | |
| Просмотры: | 7045 | |
| Тема: | PR технологии в формировании корпоративного имиджа: критерии эффективности и результативности (на примере Билайна) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3747 | |
| Тема: | Технологии и методы поддержания работоспособности персонала организации здравоохранения. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГК | |
| Просмотры: | 8800 | |
| Тема: | Информационные технологии обеспечения управленческой деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Алтайский институт труда и права | |
| Просмотры: | 8667 | |
| Тема: | Основные задачи и принципы деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 7756 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
